学习过程中的学生
为了保持高水平的学习和学术活动，学生学习者需要具备以下特点:
a)保持学术诚信、尊重和文明的氛围.
充满活力的学习文化以诚实和正直为前提?年代的工作. 学术诚信必须被接受为一种生活方式. 尊重老师和同学，礼貌的说话和言语是必要的.
b)有很强的职业道德.
高质量的学习需要强烈的学习、再学习和进步的愿望. 大学教育需要努力学习和大量的时间投入(通常是每周48-64小时，16个学分)。. 期望高质量的工作.
c)明智地管理时间.
高质量的学习需要足够的时间来学习, 分析, 吸收知识并将其综合为理解. 因此，仔细安排和利用时间是必不可少的, 包括及时开始和完成作业，并在备考过程中留出足够的时间来吸收知识，以最大限度地提高学习效果.
d)积极参与课堂活动.
假设全部上课出勤. 学习能力强的人是课堂上的积极参与者, 心理上和口头上, 学生应该准备好上课，从课外阅读中澄清理解, 作业和以前的讲座.
e)正确对待课外学习.
The student must understand that he or she is ultimately responsible for his/her own personal learning process and must respond responsibly to the instructions of the teacher to learn. 学习者在老师(参考资料)的指导下正确使用学习工具和策略是至关重要的, 任务分析, 后续的材料, 等.). 要学好功课，课前学习指定的阅读材料是必要的, 在需要的时候重新学习以前的课程是很重要的. 此外, 对于学生的学习和未来的职业生涯来说，高质量的书面和口头交流的必要性再怎么强调也不为过. 学生在需要时必须向老师和助教寻求帮助，必要时应利用全校资源进行学习. 健康平衡的生活方式很重要.
f)反思教育过程.
学生认识到学习不是死记硬背是很重要的, 而是理解的发展和知识的整合. 因此，学习者必须从以前的课程中吸收新的材料，必要时必须重新学习. 在知识的吸收和澄清中与同事互动是有用的.
g)进行自我评估.
学生应该定期评估自己的长处和短处, 学习习惯的有效性, 学习的责任心, 以及朝着教育目标的进步. 应不断努力改进弱点, 并加强口头和书面沟通能力及小组互动能力. 用于记录和跟踪进度的学生作品集可以用于此目的.